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                                安院追夢人第69期:執著勤敏 以身作則:航空工程學院優秀教師郝利軍

                                來源: |  時間:2023-03-16 | 

                                一張海報:


                                一張名片


                                郝利軍,男,1973年12月生,河南省長垣縣人,中共黨員,工程碩士,正高級工程師,中國科學技術協會第九次全國代表大會代表,中國機械工程學會會員,全國金屬切削機床標準化技術委員會委員,河南省科協委員,安陽市科協委員。他在安陽鑫盛機床股份公司工作20余年,先后擔任研發中心副主任、公司黨委委員兼盛達子公司經理。近年來,郝利軍同志來到安陽學院,從事教學與科研工作。

                                郝教授是省市級科技專家,他先后主持或參與承擔國家科技重大專項3項,河南省科技重大專項1項,主持開發機床新產品和技術工藝攻關10項,主持組織機床數控化改造與機床再制造項目30余項,取得河南省科技成果7項,獲得河南省科技進步三等獎1項,中國機械工業科學技術三等獎1項,河南省工業信息化一等獎1項,安陽市科技進步獎6項。取得國家專利8項,起草國家機械行業標準1項。多項科研成果產生了良好的經濟與社會效益。

                                郝教授先后榮獲“全國知識型職工先進個人”“河南省學術技術帶頭人”“安陽市學術技術帶頭人”“安陽市第七屆優秀青年科技專家”“安陽市科協系統先進工作者”“安陽學院優秀教師”等榮譽稱號。

                                 

                                一段采訪:

                                1.郝教授,您在工廠20余年,一直從事生產技術工作,有哪些讓您印象深刻的技術攻關活動?

                                答:2011年,我在公司金切事業部擔任經理和技術負責人,公司列出幾項重大工藝技術攻關,我負責“長床身淬火變形重大工藝技術攻關”,淬火是一種熱處理工藝方法,工廠里師傅也稱為淬(zhan)火,這是生產遇到的問題,也是行業內公認的難題。任務就是命令,我帶領團隊成員,節假日不休息,加班加點,奮戰7個多月,實驗了74臺床身,積累了詳實的試驗數據,找到了十余項影響淬火變形的因素,提出了解決長床身變聲變形的措施與多種方案,受到公司嘉獎。

                                2.郝教授,請談談您在教學中的心得體會。

                                答:幾年來,我通過教學總結與反思,有一些體會,一是關心關愛學生,建立良好的師生關系,有助于教學的效果;二是“四結合教學心得”,即理論與實踐相結合、知識與技能相結合、專業與思政相結合、線上與線下相結合。

                                3.郝教授,您教學上有什么學習方法,想向學生推薦的嗎?

                                答:我認為“三習法”即課前有目標的預習,課上認真積極學習,課后及時復習。雖然這不是新方法,卻是最有效的學習方法。

                                 

                                一段問答:

                                同事眼中的郝教授:

                                王曉光老師:郝利軍教授來我院任職至今,待人熱情親和,做事嚴謹,任勞任怨,不計較個人得失,服從學院安排,除教學工作外主動承擔學院事務性工作,在學院各項工作中,總是能站出來,勇于打頭陣,為學院學科專業建設發展做出巨大貢獻。在教學工作中,無論是上課、例題作業的講解,還是學生實習實訓、畢業論文指導,郝教授都事無巨細,針對每一個細節反復強調,直至學生全部都掌握理解。在課堂上,郝教授講課深入淺出,理論聯系實際,講課生動形象,使學生很容易理解他所講內容。

                                同時在生活中郝利軍教授與同事和學生常常進行深入交流,并積極了解同事們和學生想法,幫助同事提高教學能力,幫助學生樹立目標找到自己努力的方向,使身邊的同事和學生獲益良多。郝教授是我們大家學習的榜樣。

                                學生眼中的郝利軍教授:

                                機械電子工程2002班牛毛毛:郝利軍老師幽默風趣,學識淵博,授課方式清晰易懂,他會根據課程知識結構特點,重點突出,層次分明,理論和實際相結合,以例題的方式使知識更條理化、系統化,對于各種復雜的公式解釋的通俗易懂,見解獨到深入,極大的提高了我們學習的熱情,每節課結束同學們都收獲頗豐,也對老師所教授的機械原理課程產生了濃厚的興趣。郝老師不僅是傳道授業解惑者,也經常對我們進行思想教育,勸告我們努力學習,刻苦奮進,珍惜當下的時光。

                                 

                                一段故事

                                我主張教育親情論,要關愛關心學生,在專業理論教學中充滿溫度,在三尺講臺上充滿感情。與青春為伴,丹心育人,紅燭傳遞,初心不改,我始終將“用知識傳播知識,用激情點燃激情,用智慧啟迪智慧,用心靈感染心靈”作為自己的座右銘。在教與學中實現教學相長,在教書育人中升華人生的理想信念。

                                 

                                一段寄語:

                                同學們啊

                                你們是一顆顆種子

                                我愿做肥沃的土壤

                                助你們健康茁壯的成長

                                同學們啊

                                你們是一艘艘航船

                                我愿做信念的白帆

                                助你們駛向寬廣的海洋

                                同學們啊

                                你們是一匹匹千里馬

                                我愿做相馬的伯樂

                                助你們奔向夢想的前方



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